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理念校訓


加拿大(da)pc辦學(xue)理(li)念、校訓


宗旨: 堅持“德育為首、教學為主、質量第一、育人為本”的原則,“面向現代化、面向未來、面向世界”,努力為北京市和全國的經濟建設和社會發展培養高素質實用型各類專業人才。


定位: 堅持內涵發展(zhan),公(gong)益辦學,以市場為(wei)導向,結合(he)首都(dou)社會(hui)經濟發展(zhan)需要和對人才(cai)的(de)潛(qian)在需求(qiu),探索(suo)構(gou)建多元化辦學格局,努力為(wei)國(guo)家(jia)培(pei)養實用型(xing)、復合(he)型(xing)、技能(neng)型(xing)的(de)合(he)格建設人才(cai)。

  

特色: 實行學、企、科研相結合,為西部開發和老、少、邊地區培養人才;突出中華民族傳統文化專業;突出實踐教學環節,培養社會急需的一專多能的高素質實用型人才。


校訓: 團結、文明、勤奮、創新。


學校精神: 精心育人的紅燭精神

      勇往直前的拼搏精神

      求實創新的科學精神

      大(da)公無私的(de)奉(feng)獻精神


學生形象: 四有: 有理想、有道德、有文化、有紀律。

      五會(hui): 會(hui)生存、會(hui)做人、會(hui)學習、會(hui)創新、會(hui)發展(zhan)。


學風: 勤奮刻苦、踏實認真、創新進取。

教風: 熱愛教育事業、高尚的道德品質、嚴謹的治學精神、認真負責的教學態 度、深入到學生里去、把愛心獻給每個人。

領導作風: 貫徹“三個代表”思想、與時俱進、求真務實、開拓創新。


學籍管理: 對學生實行“寬進嚴出”,從進校長期保留學籍。

人事管理: 學校堅持“精兵簡政、按需設崗、以崗定編、全員聘任、不養閑人、優化結構、提高效率”的崗位責任制,做到責、權、利相結合。

學校管理: 牢記育人目標;堅持有中國特色的社會主義辦學方向;抓住教學中心;加強對人的管理;搞好教學基礎建設。


五大工程: 德育工程、教學質量工程、網絡化工程、隊伍建設工程、教學基礎建設工程。

素質教育: 以 鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,與時俱進,將以行為表現的教育內容、教學方法、教育模式、課程設置、管理體制、運行機制進行改革,全面貫徹國家 的教育方針,立足于21世紀發展需要,以人文、科學、創新的統一為目標,以提高學生的綜合素質為根本宗旨,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,培養有 理想、有道德、有文化、有紀律,德、智、體全面發展的,具有科學精神和人文精神的高素質通才。


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